双方日常 (第1/3页)
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翌日，教室气氛和谐。几天时间已经足够这些活泼好动的少年少nv打成一片，嘻嘻闹闹毫无危机感。噪声在相泽消太跨入教室的瞬间止住，所谓教师就是这样一种存在。
自教育改革之后大部分的学生过的日子那叫一个优哉游哉打骂不得还要哄着供着。但雄英显然不会惯着这些年轻人，教师光是手里的权利就大得惊人，说开除你就得滚蛋，更何况职业英雄好多人脾气古怪，b如眼前才接触不久的相泽老师。
相泽老师讲话很是没g劲，本人都仿佛随时能掏出睡袋当场失去意识，他的理论课无疑是最催眠的。但古往今来睡什么课都不能是班主任的课。a班全t撑着眼皮强打jg神，为了听清他低低的讲课声更是一点声响都不敢发出，于是催眠效果更佳，几乎是下课铃响的瞬间学生们的脑袋就集t拍桌。
相泽放下课本自己也打了个哈欠，拖着睡袋幽幽走出教室前目光掠过某位合上笔记本的白毛少nvsi鱼眼里毫无波动。雄英的教育是英雄的教育，需要根据每位学生的身心状况及时定制教学计划。
他熬夜看过了实战录像，这一届学生还勉强过得去，也有几人表现可圈可点，其中分数最高的学生抄袭他的闪电战压倒x胜利。作为版权所有人相泽消太很容易看出细节来，虽然在他看来模仿得相当粗糙，但行为发生的几个要点已经被抓住，基础素质满足要求，如果少nv要一心专研eeraserhead也未必不能成为下一个他。
这就是为什么根津如此紧张八神凛久的原因了。它平日里说话都简单易懂像是些随时可见的j汤道理，只有共事久了才明白这位上司不仅眼光毒辣做事滴水不漏且心肠弯弯绕绕最后总会达成目的。
光是八神高达九种的个x就足以将她的保护级别提一个档次，更别提她对个x的掌握活用与灵活的头脑。测试结果出来之前还没有jg确数据以作参考分析，但无疑教师们不能否定她成为英雄潜力是巨大的，相泽消太亦然。
个x能力当然很重要，但更重要的jg神层面，这往往会根本决定一个人最终的成就，而这里给予这些天真的孩子苦难的雄英。不少人因为这样那样的的缘故于英雄已经初见其意识雏形，b如个x一团糟的绿谷，b如自信心爆棚的爆豪等等，他们尚在受jg卵阶段的英雄内在还需大大的磨练，各种各样问题也层出不穷。
小毛孩子就是这一点不好情绪爆发、叛逆自大、不服管教，当时他们几乎都以为八神盛怒之下个x失控，但她完全没有。
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